Nhằm động viên, khuyến khích phong trào xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã; tạo điều kiện, cơ hội cho mọi người được học tập thường xuyên, học tập suốt đời; đồng thời giúp cấp xã tự đánh giá để lập kế hoạch, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch xây dựng “Cộng đồng học tập” phù hợp với thực tế của địa phương, giúp ủy ban nhân dân các cấp đánh giá thực trạng xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã và làm căn cứ đề ra các biện pháp chỉ đạo phù hợp với tình hình thực tế của địa phương, sau khi thống nhất với Hội Khuyến học Việt Nam tại Công văn số 419/CV-HKHVN ngày 06 tháng 11 năm 2014, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 44 quy định về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã.
Để bảo đảm việc thực hiện thống nhất, Thông tư số 44 quy định tiêu chí đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” bao gồm: Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp xã. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã. Sự tham gia, phối hợp của các ban ngành, đoàn thể, các tổ chức trên địa bàn cấp xã. Mạng lưới và hoạt động của các cơ sở giáo dục, các thiết chế văn hóa trên địa bàn cấp xã. Kết quả phổ cập giáo dục- xóa mù chữ. Công bằng xã hội trong giáo dục. Kết quả học tập, bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, công chức cấp xã. Kết quả học tập thường xuyên của người lao động (từ 15 tuổi trở lên). Kết quả xây dựng “Gia đình hiếu học”; “Cộng đồng khuyến học/Cộng đồng học tập thôn, ấp, bản, tổ dân phố và tương đương”. Kết quả xây dựng thôn, ấp, bản, tổ dân phố và tương đương được công nhận danh hiệu “Khu dân cư văn hoá”. Giảm tỷ lệ hộ nghèo. Thực hiện bình đẳng giới. Đảm bảo vệ sinh, môi trường. Chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn xã hội.
Việc đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã phải căn cứ vào kết quả đạt được, thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chí được quy định nêu trên. Mỗi tiêu chí có các nội dung cần đánh giá theo các mức độ đạt được.
Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 25/01/2015.